文/图 谢修娟、操凤萍
暑期，东南大学成贤学院计算机工程系约110名大二学生在学校教师的带队下，走进南京网博计算机软件系统有限公司，开启了为期十天的认识实习。此次实习由企业教师担当授课主力，围绕项目需求分析与设计、工程开发环境搭建等多项核心内容展开，是学校深化产教融合、探索校企协同育人模式的一次生动实践。
定制化课程体系：为贴合学生专业基础与行业实际需求，南京网博精心设计了涵盖12项核心内容的课程体系，开展“技术栈+项目+每日作业/点评+答辩”多维度闭环教学。开篇的“项目需求分析与设计”模块教学中，企业工程师结合实际案例，演示如何将用户模糊需求转化为可执行的功能模块，学生分组撰写需求文档，理解“用户思维”的重要性。工程开发环境搭建环节，企业工程师手把手指导配置Java环境、安装数据库工具，帮助学生掌握Maven版本构建与Git分布式版本控制等实用技能，让学生认识到团队协作中代码管理的规范性。
技术进阶实训：随着实习推进，课程难度逐步升级。Spring Boot 3.x框架教学中，学生在企业工程师带领下搭建简易系统，感受框架对开发效率的提升。RESTfulAPI设计课程聚焦前后端交互逻辑，学生学习规范接口命名与参数设计，并通过Postman工具调试。Vue前端页面开发让学生跨界体验前端乐趣，不少学生主动尝试添加动画效果。“DeepSeek大模型”模块中，企业工程师介绍大模型落地案例，指导学生调用API完成简单代码补全功能。
实战化项目演练：学生被划分为多个项目组，各组围绕“深语智链：AI机器人助手”进行全流程开发：后端负责接口开发与数据库设计，前端专注页面交互实现，测试人员则制定测试用例。实习最后一天的项目答辩会上，各组依次展示成果，从需求分析到技术选型，从功能演示到改进方案，学生汇报既有技术深度，又不乏对用户体验的思考。评委工程师们不仅点评技术亮点，更关注团队分工、时间管理等软性能力。
此次认识实习，以产教融合为纽带，将企业真实项目场景与高校教学需求紧密衔接，既让学生在实战中锤炼了专业技能，也为校企协同育人探索了更高效的路径。这种“课堂与职场无缝对接”的模式，不仅为培养适应产业发展的应用型人才提供了有力支撑，更推动了教育资源与产业资源的深度融合，为校企双方持续深化合作、共育行业新力量筑牢了根基。
